很多同學(xué)都想不明白為什么自己的德語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音總是說不好，也許你是沒有發(fā)現(xiàn)下面這幾點(diǎn)因素，大家可以對(duì)比看看自己有沒有受這幾個(gè)因素影響，接下來(lái)南京歐風(fēng)德語(yǔ)老師為大家解析德語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的影響因素。

　　方言影響德語(yǔ)發(fā)音

　　根據(jù)我的觀察，方言對(duì)外語(yǔ)發(fā)音有極大影響。

　　國(guó)內(nèi)不同地域的發(fā)音錯(cuò)誤極具普遍性。比如一些東北人不太會(huì)卷舌，影響到sch(或英語(yǔ)sh)的發(fā)音;北京人讀Z(eitung)時(shí)，幾乎都會(huì)讀作“災(zāi)”的音;安徽地區(qū)的朋友則在Ei等元音上翻跟頭;還有一些地域不分前后鼻音，從而影響到-ung或-ungen的發(fā)音，等等。

　　啟蒙老師影響德語(yǔ)發(fā)音

　　雖然信息時(shí)代的德文視聽材料鋪天蓋地，但南京歐風(fēng)德語(yǔ)老師提醒大家啟蒙老師作為第一位可參照的模仿對(duì)象，對(duì)學(xué)生口語(yǔ)有很大的影響。所謂“第一口奶”。

　　初學(xué)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)老師是沒有判斷力的。隨著學(xué)習(xí)的深入，有些能分辨優(yōu)劣，但也有受“第一口奶”的影響，后期排斥其他“奶源”。即使“好老師”提出建議，他們也將信將疑。面對(duì)這樣的學(xué)生，老師只能真心祝福了。

　　模仿能力不佳

　　語(yǔ)言模仿能力包括聽力的解碼和口語(yǔ)的編碼能力。

　　聯(lián)想“十聾九啞”：聽力有問題，口語(yǔ)也不會(huì)好。

　　以上這三個(gè)因素大家有沒有中招呢，有的話趕緊改正哦，南京歐風(fēng)德語(yǔ)老師希望大家都可以說一口流利的德語(yǔ)。