1．聽說很重要，是工作的需要，也是以往教學(xué)的弱點；

2．聽說能力的習(xí)得較難；

3．語言，首先是有聲的語言。先抓聽說符合語言的發(fā)展規(guī)律；

4．先抓聽說在教學(xué)中體現(xiàn)了抓主要矛盾的精神。

    實踐證明：先抓聽說，可以擺脫文字材料的束縛，養(yǎng)成開口講話的習(xí)慣，有利于學(xué)生快速反應(yīng)能力和熟巧的訓(xùn)練。但先抓聽說，不能只抓聽說，只抓聽說，課堂上熱熱鬧鬧，學(xué)生一時講得快，講得多，但不通過抓寫讀，扎扎實實地練好基本功，聽說效果就不能鞏固。所以，把聽說放在位，但寫讀必須緊緊跟上。先人為主的印象是聽說，理解和消化還得通過認(rèn)讀和書寫，反復(fù)大量的練習(xí)仍然是聽說。這樣，不但不會增加負(fù)擔(dān)，而且會促進(jìn)聽說，特別對成年人，如果放棄認(rèn)讀，一味地模仿，是很難學(xué)好語言的。

   書法、單詞的拼寫，大小寫和標(biāo)點符號的運用，入門階段就要有所要求，不能等積攢了大量的詞匯和句型，再開始練寫，這樣勢必影響基本功訓(xùn)練，給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。