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對于學習法語的學生來說，由于每個學生的需求都是不一樣的，所以要掌握的詞匯量肯定也是不一樣的，所以今天咱們就來說一說法語中的個人詞匯，希望可以給學習法語的學生帶來一些幫助喲。 訶匯教學的部分目的就是幫助學生掌握更加多的新詞和使盡可能多的消極詞變成積極詞。而為了達到豐富詞匯的目的，終只能通過語言實踐和閱讀。
一個母語為法語的成年人掌握多少詞呢?由于至今還沒有衡量個人詞匯量的有效辦法，這是一個很難回答的問題。而且人與人之間差別很大，這與個人所受教育的程度、文化素養(yǎng)、職業(yè)、生活經(jīng)歷都有關(guān)系。總的來說，由于教育日益普及和大眾傳媒無所不在，與過去相比，個人詞匯的差異已經(jīng)大大縮小了。
根據(jù)法國詞匯學家皮科斯(JacqIleline Picoche)估計，人們對母語詞匯的掌握平均為8 000個詞。個人詞匯的豐富與否與記憶能力直接有關(guān)，據(jù)說個人多能夠掌握20 000至30 000個詞。至少有一點是可以肯定的：沒有一個法國人認識《小拉魯斯詞典》所收錄的全部58 000個詞。至于口頭用語，人們估計，只要掌握《基礎(chǔ)法語》的3 500個詞，就足以進行日常會話了。
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