對于日語專業(yè)的本科生來說，所寫的畢業(yè)論文只能是發(fā)展性研究性質的。所謂發(fā)展性研究，就是在別人已有的研究成果之上，對其研究過的問題進行更進一步的研究，或進行新的補充，使其更加完美。也就是說離不開對前人或他人研究成果的繼承和吸收，這就意味著寫畢業(yè)論文時．必須大量閱讀、研究與自己的課題有關的資料。只有掌握了相關資料，在寫作過程中才會心中有數(shù)。在寫作過程中，如果把其中的某部分內容引用到自己的論文里，那么，這些材料所在的文章就成為論文的參考文獻。

  利用參考文獻是必不可少的。本科生在有限的時間內要完成一篇論文，都是原創(chuàng)性勞動那是不可能的。廣泛利用參考文獻也說明論文作者態(tài)度認真，對原作者勞動的尊重。還可以促進學術交流，實現(xiàn)資源共享。合理使用必須注意以下幾點：  

（1）引用的目的是僅限于介紹評論某一作品或者說明某一問題； 

（2）所引用的部分不能構成畢業(yè)論文的主要部分或實質部分； 

（3）不得損害被引用作品著作權人的利益； 

 (4)必須在參考文獻中寫明被引用作者的姓名、作品的名稱、出版社、出版時間。

    引用時一定要根據(jù)自己論文的要求，適時適量地合理使用．使引文更好地為自己的論述服務，使自己的文章論點更鮮明，論據(jù)更加可靠充分，論證更加嚴謹有力。

  為了合理利用參考文獻，在進行資料整理分析過程中必須嚴謹、認真，記載好每一參考文獻的出處、作者名稱、主要觀點，以免寫作時無從查找，構成“抄襲”行為。

    所謂秒襲行為是指把別人的作品或語句拿來當做自己的，不公布內容的出處，事實上造成了對原著作權人名譽或利益的侵害，許多學生認為這也是引用，其實這種看法是錯誤的，引用必須注明原作者和資料的出處。